数字化校园方案简介
1、数字化校园概述
数字化校园的规划和建设过程，就是一个应用整合和再建设过程。数字化校园是一个庞大的系统，其建设的成败涉及到方方面面的问题，除了各种相关设备的选型之外，主要体现在数字化校园系统解决方案提供商提供的数字化校园核心技术解决方案是否具有良好的应用集成设计，我们认为数字化校园建设的核心问题是：对已有系统的整合能力和对未来根据学校需要而部署的系统的扩展能力，如果数字化校园系统的解决方案中没有很好地解决此问题，则该数字化校园解决方案只能是一个不开放的、没有技术先进性的、满足不了学校的数字化校园建设需求的解决方案。
2、数字化校园需要解决的问题
由于信息化建设的客观规律，各高校在信息化建设中，前期主要体现为各自为阵，各个部门集中精力建设各自的应用系统，没有必要的统一规划、统一部署，导致建设的各个应用系统都变成了一个个信息孤岛，当人们逐渐发现这种信息孤岛的现象：
- 信息重复，信息不一致
- 工作量重复，人力资源浪费严重
- 无法进行系统之间的配合，无法充分发挥信息化建设的作用
- 各部门的重要数据，无法充分发挥应有的作用
各个部门根据自身的需要，开始自发的为相关的系统进行整合开发，结果又出现了下图的现象：
该现象虽然一定程度缓解了信息孤岛的问题，但是它却又带来了许多新问题：
1）、网状系统无法维护
2）、系统对接开发投资重复，投资巨大
3）、无法从根本上解决信息互通、数据共享的基本要求
4）、无法在更大范围内进行系统配合，发挥不出信息化建设的最大效果
3、问题解决后需要达到的效果
我们认为最佳的应用整合效果，就是：采用松藕合的体系结构，将原来网状的结构，改造成星型结构。
3.1、能达到的效果：
1）、星型结构维护简单
2）、各系统只需同整合平台对接开发，投资最小
3）、从根本上解决各系统之间的信息互通、数据共享的要求
4）、保证全校范围内进行系统配合，发挥信息化建设的最大效果
4、我们公司的数字数字化校园解决方案
我们针对上述问题分析和需要达到的预期效果，设计、研发了一整套技术先进的、开放的、容易部署的解决方案。具体介绍如下：
4.1、数字化校园结构图
5、数字化校园软件产品
上图中的数据整合平台、数据中心平台（公共数据库）、统一应用平台（数字门户平台、统一认证平台、领导决策分析平台）是我们公司设计的数字化校园的核心平台。
5.1、数据整合平台
数据整合平台是解决信息互通、数据共享和应用集成的有力工具
5.1.1、基于数据整合平台实现应用集成
通过图形建模工具和工作流管理软件，将各个构件进行组合，形成应用适配器（源适配器、目的适配器）
各个应用系统通过应用适配器接入数据整合平台，通过数据整合平台完成信息互通、数据共享，以及数据汇集。
5.1.2、数据整合平台特色
应用功能:
数据实时、定时抽取及同步
多种方式增量抽取
各种文件数据定期导入
高性能、并发数据交换
适用局域网和广域网环境
故障自动恢复
开发实施:
可视化构件拖放、配置完成整合逻辑，无需编程
需求变更，只需变更配置，快速应对需求变化
远程实施，集中部署
管理维护:
数据流量、构件状态、日志监控
远程管理，集中监控
安全保障:
构件或适配器部署的安全认证
消息代理的安全认证
安全协议和加密算法插件
基于安全的基础通讯中间件
5.2、公共数据库
公共数据库内容
主要存贮来自学校各部门业务系统的可共享的数据，形成可辅助学校决策的基础数据，并在此基础之上形成的综合数据，这些数据存贮公共数据库中。
公共数据库作用
建立公共数据库是为学校领导提供监管、辅助决策等各类服务，以及为各部门提供数据共享和交换服务。
公共数据库维护方法
对关键的系统数据进行定期备份；对基础数据和综合数据进行年度转存。
5.3、领导决策分析平台
建设公共数据库，实现数据汇集本身不是目的；对汇集后的数据进行挖掘，使之充分发挥价值才是目的。
5.3.1、建设方法及意义
以领导决策分析平台为基础，以公共数据库为基本数据源建设领导决策分析系统，该系统可以为各级领导提供微观和宏观决策数据，为领导提供决策分析界面，使领导能够形象直观的了解从各个部门的运行状况到整个学校的整体运行状况，从而为决策提供依据。
5.3.2、体系结构
5.3.3、系统结构
5.3.4、灵活的报表展示
5.3.5、同门户系统集成
5.4、统一认证平台（SSO）
统一认证平台结合数字门户平台是实现一次登陆、一次认证、多次访问门户平台集成的应用系统的重要保证。
5.4.1、SSO框架
5.4.2、C/S实现方法
C/S应用现状
由于C/S应用系统，大部分不能对系统源程序进行修改，即使能够进行修改，其修改成本也比较高。有些比较旧的系统根本就找不到源程序，对于这些系统，就象一个黑盒子，集成起来有一定的难度。
集成方法
对于这一类的系统，我公司采用先进的窗口控制技术，对系统进行登陆控制，实现C/S应用系统的统一认证管理，即统一用户名/口令的目的。这样，就能实现了旧的C/S应用系统与统一认证管理平台无缝对接
5.4.3、B/S实现方法
在大型应用系统中，B/S应用系统的优势越来越明显，通过浏览器访问的后台应用系统非常之多，实现B/S应用系统的单点登录意义重大。
B/S结构应用系统启动过程：
用户启动相应的应用系统
统一认证管理平台向浏览器发出控制信息
浏览器向服务器的相应系统提交启动信息
相应的服务器发送页面到浏览器
进入相应系统
5.5、数字门户平台
数字门户系统的建设是数字化校园建设一个重要标志，是实现数字化校园建设目的的重要保证。
建设意义及目标
数字化校园的目的：
使用计算机和网络技术整合学校各部门信息系统，建设网络虚拟校园，从而达到扩大学校的服务范围，扩展学校的服务时间，提高学校的社会知名度。
校园门户系统的作用：
通过校园门户平台的内容管理子系统可以实现信息全面展现；结合SSO平台，完成全校各部门应用系统的界面集成，实现应用导航。
校园门户系统的建设是达到数字化校园建设目的的重要保证。
5.5.1、系统结构图
5.5.2、系统功能特点
完善的内容分类管理功能：
可以对学校信息按栏目分类管理，可以建立无限多级栏目，栏目内容可分别设定发布流程。
完善的信息发布功能：
各栏目的信息可以指定管理员，可以由各部门自行发布。发布遵循一定的审批流程，内嵌式编辑器功能强大，使用方便，自动上传本地文件。
完善的模板管理功能：
门户的所有界面及内容显示均可通过图形化模板定义实现，不需要任何编程，一般美工经过培训就可以完成门户网站的建设。
完善的用户及角色管理功能：
可以维护无限制的角色树，可以对用户进行IP地址或MAC地址的绑定，保证只有从指定机器才能登录系统。
完善的授权管理机制：
可以对用户、角色授权，也可以对某一网段地址授权，保证只有IP属于某一网段的用户才能访问某些内容。
完善的安全权限管理：
整个系统只要一次身份认证，即可在权限范围内浏览、发布、审核分门别类的信息，访问不同的应用系统（无需再输入口令），实现无缝、透明地集成学校的各种数据、信息以及应用系统。
5.5.3、门户主页面
5.5.4、门户管理端
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